La Ley de ESI  fue sancionada el 4 de octubre de 2006 y estableció el derecho de todas las y los estudiantes a recibir educación sexual integral en los establecimientos educativos públicos y privados de todo el país.

En el Salón Nunca Más del Edificio Anexo de la Honorable Cámara de Senadores de la Provincia de Buenos Aires se desarrolló la jornada “A 20 años de la Ley de Educación Sexual Integral: desafíos de una época”, un espacio destinado a repasar el camino recorrido desde la sanción de la Ley 26.150 y poner en discusión los nuevos desafíos que atraviesan su implementación.

La Ley de ESI  fue sancionada el 4 de octubre de 2006 y estableció el derecho de todas las y los estudiantes a recibir educación sexual integral en los establecimientos educativos públicos y privados de todo el país. La normativa entiende la ESI como un abordaje que articula dimensiones biológicas, psicológicas, sociales, afectivas y éticas. 

La jornada estuvo organizada en torno a dos ejes temáticos, desarrollados a través de dos paneles que permitieron abordar tanto las transformaciones producidas durante estas dos décadas como los desafíos que plantea el contexto actual.

El primer panel estuvo centrado en los desafíos que enfrenta la ESI en el marco de la era digital, con especial atención al impacto de las redes sociales, las nuevas tecnologías y el desarrollo de herramientas de inteligencia artificial.

Participaron Laura Sánchez, presidenta de la Asociación Civil Mundo Ema; María Paula García, de Amnistía Internacional; Milagros Schroder, de Educación Faro Digital; y Jesi Farías y Nadia Fink, de Editorial Chirimbote.

El intercambio permitió poner en común distintas miradas sobre los escenarios digitales en los que niñas, niños y adolescentes desarrollan actualmente sus vínculos, acceden a información y construyen sus identidades, así como sobre la necesidad de continuar generando herramientas de acompañamiento y educación frente a las transformaciones tecnológicas.

En este sentido, la ESI también se vincula con problemáticas relacionadas con las violencias digitales, el grooming y otras situaciones que atraviesan las experiencias cotidianas de las infancias y adolescencias. 

20 años de historia: educación, instituciones y comunidad

El segundo panel propuso recuperar la historia de la ESI y reflexionar sobre el papel que tuvieron y tienen las y los educadores y las instituciones educativas en su desarrollo e implementación.

De este espacio participaron la senadora provincial Laura Clark (Fuerza Patria), el sociólogo Daniel Filmus, la vicedecana de la Facultad de Filosofía y Letras de la UBA, Graciela Morgade, y la directora de ESI de la Dirección de Cultura y Educación de la Provincia de Buenos Aires, Mirta Marina.

Durante el encuentro se repasó el recorrido de la política pública desde la sanción de la Ley 26.150 y se puso el foco en los desafíos que persisten para garantizar su implementación. La normativa establece que las jurisdicciones deben garantizar acciones educativas sistemáticas a lo largo del ciclo lectivo, desde el nivel inicial hasta la formación docente y la educación técnica no
universitaria. 

En este marco, también se destacó el rol de las instituciones educativas y de quienes llevan adelante la tarea cotidiana de enseñar, acompañar y generar espacios de diálogo con las y los estudiantes.

Durante la jornada, la senadora Laura Clark destacó la expansión de la Ley más allá del ámbito estrictamente escolar y sostuvo: “La ESI es patrimonio social, porque no solo está en las escuelas sino que empezó a tomar vida en el deporte, las actividades culturales y en la política”.

La reflexión se inscribe en una concepción de la ESI que trasciende el aula y que también reconoce otros espacios comunitarios como ámbitos donde se construyen vínculos, representaciones y formas de relacionarse. Documentos oficiales también han señalado que la educación sexual integral se desarrolla en distintos ámbitos y contextos comunitarios, además de la escuela formal. 

Como parte de la actividad, también se realizó una muestra de editoriales y materiales de divulgación vinculados a la Educación Sexual Integral, con propuestas destinadas especialmente a infancias y adolescencias.

Entre las editoriales presentes estuvieron Chirimbote y A Sol de Piel, junto con distintos libros y materiales que abordan temáticas relacionadas con la ESI desde recursos destinados a niñas, niños y jóvenes.

De esta manera, la jornada combinó el debate académico, educativo e institucional con la posibilidad de acercar herramientas y producciones editoriales que contribuyen a ampliar el acceso a contenidos vinculados con la Educación Sexual Integral.

A dos décadas de la sanción de la Ley 26.150, el encuentro permitió recuperar parte del camino recorrido y, al mismo tiempo, poner en discusión los nuevos escenarios que desafían a la ESI: las transformaciones tecnológicas, las redes sociales, la inteligencia artificial y el rol de las instituciones y de la comunidad en su construcción cotidiana.

La jornada contó además con la presencia de las senadoras bonaerenses de Fuerza Patria Mónica Macha, María Rosa Martínez y María Inés Laurini , y Natalia Quintana, de Hechos, quienes acompañaron el desarrollo de la actividad.

Fuente: https://www.senado-ba.gov.ar/Prensa_Noticia_Individual.aspx?IdNoticia=18560