Durante septiembre y octubre se realizarán tres talleres de formación y perfeccionamiento en gestión cultural. Tienen por objeto fortalecer el trabajo que se desarrolla en la institución en torno a la gestión cultural y vinculación con la ciudadanía.
El primer taller, ¿Cómo comunicar el patrimonio cultural provincial?, busca enriquecer las Visitas Guiadas a la Cámara de Senadores, desde una perspectiva crítica que reconozca el carácter construido del patrimonio y los procesos de producción, circulación y recepción de los bienes patrimoniales, analizando los usos sociales del Palacio Legislativo. La actividad será desarrollada por la Lic. Ana Laura Alonso.
En tanto, la segunda propuesta, Los sentidos del arte y su comunicación, se enfocará en la necesidad de perfeccionar la gestión y organización de eventos de carácter artístico a fin de aprovechar al máximo los recursos a la hora de plantear o planificar actividades culturales solicitadas por las autoridades; lo que colaborará en la proyección de una imagen positiva de la institución y en el vínculo de la Cámara con organismos, asociaciones y personas del ámbito cultural. La actividad será desarrollada por el Lic. Román Mayorá.
Por último, la tercera formación, Políticas públicas de comunicación. Tensiones y desafíos, pretende contribuir en la comunicación con públicos externos que realiza la institución, entendiendo a la comunicación pública como constructora de ciudadanía y comunidad. A su vez, adquirir conocimientos relacionados a las nuevas tecnologías de información y comunicación digitales, para influir positivamente en las relaciones públicas de la entidad. La actividad será desarrollada por el Lic. Pablo Feuillade.
Los tres talleres están dirigidos a personal perteneciente a diversas oficinas, especialmente de las áreas de Ceremonial y Protocolo y de Prensa y Comunicación Institucional.
La Dirección de Capacitación, Formación Técnica y Profesional y Vinculación con el Medio se encarga de todo lo inherente a la gestión, organización y supervisión de la capacitación mencionada.
