El proyecto para modificar la Ley Orgánica de Educación busca establecer la regulación y pautas para el desarrollo y uso de la inteligencia artificial (IA) en el ámbito educativo rionegrino, con el fin de mejorar y complementar los procesos de enseñanza.
Los legisladores Facundo López y Lucas Pica (JSRN), autores del proyecto, mencionan en la iniciativa que este concepto “se centra en la creación de algoritmos, programas y sistemas que pueden procesar grandes cantidades de datos, aprender de ellos, tomar decisiones, resolver problemas y adaptarse a nuevas situaciones sin intervención humana directa”.
“Estos sistemas se basan en modelos matemáticos y técnicas de aprendizaje automático, que les permiten mejorar su rendimiento y desempeño a medida que adquieren más información y experiencia”, agregan.
Sin embargo, las tensiones más relevantes radican en la incertidumbre de los potenciales alcances del uso de la IA y en la ética aplicada a la educación inclusiva.
“Si bien la IA puede mejorar la experiencia de aprendizaje y proporcionar un apoyo individualizado, también plantea interrogantes éticos en términos de privacidad, seguridad de datos y sesgos algorítmicos”, advierten López y Pica.
Afirman que “es crucial garantizar que las decisiones tomadas por los sistemas de IA sean transparentes, justas y respetuosas de los derechos de las personas con discapacidad, que eviten cualquier forma de discriminación o exclusión involuntaria.
Los legisladores pretenden una norma legal base y un conjunto de disposiciones y controles dinámicos, que se ajusten a su variabilidad y evolución.
También consideran “primordial la capacitación en los equipos humanos para resolver los desafíos éticos, comprender las implicaciones sociales, priorizar soluciones centradas en el usuario, evitando sesgos y discriminación, y con el fin de fomentar la innovación”.
