La comisión de Educación votó a favor la creación de un programa de ciudadanía digital crítica destinado a capacitar al personal docente y a la comunidad educativa sobre el uso responsable, la aplicación de controles, el funcionamiento de algoritmos en redes sociales y las afecciones tanto en materia de salud mental como visual que pueden derivarse de la exposición excesiva de pantallas y nuevas tecnologías digitales en niños, niñas y adolescentes.

Al exponer los alcances de la iniciativa, la legisladora Gisselle Stillger sostuvo que bajo ningún concepto la intención es prohibir el uso de redes sociales o condicionar la aplicación de plataformas de Inteligencia Artificial, pero sí recalcó la necesidad de poder dotar a los docentes, padres y alumnos de herramientas que permitan descifrar qué problemas, riesgos o consecuencias puede tener su uso en la vida cotidiana.

“Tenemos que empezar a hablar de los efectos que el uso del celular puede tener en niños y niñas y concientizar sobre las consecuencias nocivas que puede tener sobre la salud a una edad temprana. Hablar sobre el funcionamiento de los algoritmos al momento de seleccionar el tipo de contenidos que otros deciden que debemos consumir y también saber sobre seguridad y donde se almacenan los datos que vamos dejándole a la web. Los estamos dejando solos en un mundo que no los cuida”, alertó la legisladora al enmarcar los temas que se deben abordar y transmitir dentro del programa.  

A su turno, Mercedes Tulián, coautora del proyecto, señaló que uno de los objetivos es poder involucrarnos en una problemática que para la mayoría de los padres o docentes resulta aún desconocida. Aclaró que cuestiones relacionadas a viralización de mensajes con contenidos violentos, datos personales, distintas modalidades de ciberdelito y uso de controles parentales también formarán parte de los temas que abordará el programa.  

“Hoy nos afecta a nivel de salud mental y educar críticamente al ciudadano es parte de poder involucrarnos  para que los chicos puedan crecer de forma sana y responsable”, sostuvo Tulián. En ese sentido, recordó que a nivel interministerial funciona una mesa de prevención de riesgos en internet en la cual se trabajan estas problemáticas y de la cual participa el Ministerio de Educación.

De igual modo, la comisión aprobó por unanimidad el despacho que dispone la instalación de equipos detectores de monóxido de carbono y gas en establecimientos educativos neuquinos. La iniciativa unifica aportes de dos proyectos: uno elevado por el bloque PRO-NCN y otro presentado por Unión por la Patria referidos al tema.

La nueva redacción incorpora niveles de concentración máximo de gases que deben respetarse, para que, una vez superados los mismos, se active el sistema de alarma y se proceda a desconectar el suministro de gas.

Ambos despachos fueron girados a las comisiones de Asuntos Constitucionales y de Hacienda para continuar su tratamiento. En otro orden, el cuerpo también decidió invitar a Haydée Figueroa, autora del proyecto que prevé incorporar la estampa de las Islas Malvinas en guardapolvos escolares.

Fuente: https://www.legislaturaneuquen.gob.ar/NoticiaDetalle?idNoticia=16732