La Junta realizó el conversatorio en el cual no solo se habló del citado enfoque político y pedagógico que nació en Latinoamérica en los años ´60 sino que también sirvió de homenaje, en el marco del mes de la mujer, a la profesora Pilar Ubilla

La apertura estuvo a cargo del presidente Gonzalo Sánchez y de la vicepresidenta de la Comisión de Cultura, edila Judith Varela. La moderación de este conversatorio estuvo a cargo del edil Néstor Delgado, quien propuso este evento. Participaron como expositores Cristina Oholeguy, trabajadora social; Marcelo Pérez, Coordinador del Programa Integral Metropolitano - UDELAR; y Camilo Álvarez, militante social; todos ellos educadores populares que trabajaron con la profesora Ubilla (1955-2021): una referente en procesos de consolidación de la educación popular en nuestro país.

Sánchez destacó a Pilar Ubilla ya que ella entendía la educación como una herramienta para igualar oportunidades, despertar conciencias y formar ciudadanos comprometidos con su tiempo, siempre con un profundo sentido de justicia social, solidaridad y compromiso colectivo: “supo tender puentes, escuchar y aportar sin protagonismos”.

Para Varela, la profesora Ubilla fue protagonista indiscutida de la educación popular en Uruguay, consolidándose en un contexto político marcado por la resistencia a la dictadura, y con un compromiso sostenido respecto a una educación concebida como herramienta de transformación social.

Por su parte, Ohleguy calificó a Ubilla como una gran educadora que concebía la educación como un encuentro de saberes que deben emerger conscientemente en dinámicas colectivas para de ese modo alcanzar transformaciones. En consonancia con Varela, señaló que, en época de dictadura, participó activamente en la formación sindical.

El representante de la UdelaR dijo que el movimiento de la educación popular es fundamentalmente latinoamericano y que Pilar Ubilla realizó significativos aportes a partir de su trabajo en territorio. Al respecto, Pérez destacó su contribución a los proyectos de formación relacionados a la extensión universitaria impulsada por la Federación de Estudiantes Universitarios del Uruguay en las ocupaciones producidas en el marco de la crisis de 2002.

Para el experto, en respuesta a la coyuntura geopolítica actual caracterizada por formas autoritarias de establecer vínculos entre las personas y los pueblos, la educación popular propone una visión humanista y de superación de las condiciones de opresión, en un esquema de mayor cooperación.

Álvarez recordó a Ubilla como alguien que se veía a sí misma como una militante social que lograba combinar las responsabilidades institucionalidades con las luchas de vecinos, sin dejar de aportar conocimiento en procesos de aprendizajes informales.

Al final de la actividad se generó un espacio para preguntas e intercambio de ideas por parte de los asistentes.

La educación popular en Uruguay se centra en el diálogo, la construcción colectiva del conocimiento y la transformación social, operando tanto desde la educación formal como en territorios, sindicatos y movimientos sociales.

La Sociedad de Amigos de la Educación Popular (SAEP), fundada en 1868, fue pionera en la lucha por una educación laica, gratuita y obligatoria, pilares de la reforma valeriana de la educación en 1877.

Fuente: https://www.juntamvd.gub.uy/public/comunicacion/noticia/7042/conversatorio-sobre-educacion-popular